Chọn vùng cao làm nơi gắn bó

Năm 2004, cô giáo trẻ Trần Thị Nụ rời quê hương Thái Bình, lên công tác tại vùng cao Nậm Cuổi, huyện Sìn Hồ, tỉnh Lai Châu. Khi ấy, hành trang cô mang theo không chỉ là kiến thức được học ở trường sư phạm, mà còn là nhiệt huyết tuổi trẻ và mong muốn đem những điều tốt đẹp đến với trẻ em ở những vùng còn nhiều khó khăn.

Quyết định ấy đồng nghĩa với việc cô phải rời xa gia đình, người thân, làm quen với một vùng đất hoàn toàn xa lạ. Khác với những cánh đồng bằng phẳng, những con đường quen thuộc nơi quê nhà, Nậm Cuổi đón cô bằng núi rừng trùng điệp, đường sá xa xôi và cuộc sống còn nhiều thiếu thốn.

Những ngày đầu đứng lớp, khó khăn không chỉ đến từ điều kiện sinh hoạt mà còn từ sự khác biệt về ngôn ngữ, phong tục, tập quán. Là một giáo viên trẻ, cô phải học cách thích nghi với môi trường mới, đồng thời tìm phương pháp phù hợp để chăm sóc, giáo dục những đứa trẻ vùng cao.

Cô Nụ chia sẻ, quyết định rời xa gia đình, rời xa vòng tay cha mẹ để đến một vùng đất xa lạ, hiểm trở ban đầu là thử thách rất lớn đối với bản thân và gia đình. Nhưng chính khát khao được cống hiến cùng sự đồng cảm trước những thiệt thòi của trẻ em vùng cao đã trở thành động lực để cô tiếp tục hành trình.

Từ tháng 9/2004 đến tháng 8/2007, cô giảng dạy mầm non tại Trường Tiểu học Nậm Cuổi. Tháng 9/2007, cô chuyển về Trường Mầm non Nậm Cuổi và gắn bó với ngôi trường này cho đến nay.

22 năm trôi qua, cô giáo trẻ ngày nào đã trở thành một nhà giáo nhiều kinh nghiệm. Nậm Cuổi cũng từ nơi xa lạ trở thành quê hương thứ hai, nơi cô gửi gắm những năm tháng tuổi trẻ và phần lớn cuộc đời làm nghề của mình.

Những bài học được làm nên từ sự tận tâm

Với giáo viên mầm non, công việc không đơn thuần là truyền đạt kiến thức. Đó còn là chăm sóc từng bữa ăn, giấc ngủ, dỗ dành khi trẻ khóc, động viên khi trẻ sợ hãi và kiên nhẫn hướng dẫn các em từ những điều nhỏ nhất.

Cô Nụ cho biết, điều kiện kinh tế của nhiều gia đình còn khó khăn, nhận thức về việc chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non còn hạn chế. Đường sá xa xôi, đặc biệt vào mùa mưa lũ, khiến việc đến trường của trẻ không phải lúc nào cũng thuận lợi.

Những trở ngại ấy đặt ra cho người giáo viên một yêu cầu: Không chỉ dạy tốt mà còn phải tìm cách khiến trẻ yêu lớp, yêu trường, mong muốn được đến học mỗi ngày.

Trong suốt quá trình công tác, cô Nụ luôn dành nhiều thời gian nghiên cứu, đổi mới phương pháp giảng dạy. Cô tìm cách biến những bài học tưởng chừng khô khan thành hoạt động gần gũi, sinh động, phù hợp với nhận thức và điều kiện sống của trẻ vùng cao.

Không có nhiều điều kiện về học liệu, cô tận dụng các nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi. Những vật liệu giản dị qua bàn tay và sự sáng tạo của cô trở thành công cụ giúp trẻ khám phá thế giới xung quanh.

Cô còn chủ động học tiếng địa phương để gần gũi, giao tiếp và thấu hiểu học trò hơn. Đây là một nỗ lực quan trọng, bởi với trẻ mầm non, ngôn ngữ chính là chiếc cầu nối đầu tiên giúp các em cảm thấy an toàn, tự tin khi bước vào môi trường học tập.

Trong các giờ học, cô kết hợp trò chơi dân gian, hoạt động tạo hình và những đồ dùng trực quan do mình tự làm. Thay vì chỉ yêu cầu trẻ ghi nhớ, cô tạo cơ hội để các em được trải nghiệm, được vận động và mạnh dạn thể hiện bản thân.

Từ thực tiễn giảng dạy, cô đã xây dựng nhiều sáng kiến như nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ, phát huy tính tích cực vận động của trẻ mẫu giáo, hướng dẫn trẻ sử dụng nguyên vật liệu sẵn có tại địa phương trong hoạt động tạo hình.

Đó không phải những việc làm lớn lao, nhưng với cô giáo mầm non ở vùng khó, mỗi thay đổi nhỏ trong phương pháp giảng dạy đều hướng đến mục tiêu giúp trẻ có thêm cơ hội phát triển. Điều khiến cô vui nhất là nhìn thấy những đứa trẻ từng rụt rè, nhút nhát dần trở nên mạnh dạn, tự tin, hào hứng đến lớp và quấn quýt bên cô.

22 năm chưa từng hối hận vì lựa chọn của mình

Hơn hai thập kỷ đứng lớp ở Nậm Cuổi cũng là chừng ấy thời gian cô Trần Thị Nụ phải đối diện với những khó khăn đặc thù của giáo dục vùng cao. Đó là những con đường đi lại xa xôi, hiểm trở, nhất là trong mùa mưa lũ. Đó là cuộc sống còn thiếu thốn của nhiều gia đình học sinh. Đó còn là những trăn trở khi điều kiện chăm sóc, giáo dục trẻ chưa được như mong muốn.

Có những khó khăn không thể giải quyết trong một sớm một chiều. Người giáo viên chỉ có thể từng ngày kiên trì, tìm cách thích nghi, thay đổi phương pháp và cố gắng làm tốt nhất công việc của mình.

"Mỗi lần nhìn thấy ánh mắt tròn xoe, ngây thơ của học trò, nghe tiếng cười rạng rỡ khi các em biết múa, biết hát, mọi mệt mỏi trong tôi dường như tan biến", cô Nụ chia sẻ. Và chính từ những điều giản dị ấy đã giữ cô ở lại với Nậm Cuổi.

22 năm công tác, cô Nụ từng bước khẳng định năng lực chuyên môn, nhiều năm liên tiếp được công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở. Đặc biệt, năm 2025, cô vinh dự được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen, ghi nhận những đóng góp trong quá trình công tác.

Nhưng phía sau những danh hiệu, phần thưởng là một hành trình dài của sự bền bỉ. Từ cô giáo trẻ còn nhiều bỡ ngỡ khi lần đầu đặt chân đến vùng cao, cô đã trưởng thành qua từng năm học, từng thế hệ học trò.

Những đứa trẻ ngày đầu cô chăm sóc, dạy dỗ giờ đã lớn. Những lớp học trò mới lại tiếp tục đến trường. Còn cô vẫn gắn bó với công việc quen thuộc, dành tâm sức để tạo dựng môi trường học tập tốt nhất có thể cho các em.

Nhìn lại chặng đường đã qua, cô Nụ chia sẻ: “Tôi chưa bao giờ hối hận vì đã chọn gắn bó cả tuổi thanh xuân với mái trường Nậm Cuổi”.

Với cô Nụ, nghề giáo viên mầm non nơi gian khó không chỉ là một công việc, mà còn là tình yêu, là sứ mệnh gieo mầm hy vọng cho tương lai của những đứa trẻ vùng cao Lai Châu. Giữa núi rừng Nậm Cuổi, cô giáo ấy vẫn tiếp tục công việc thầm lặng của mình. Mỗi ngày đến lớp, mỗi bài học được chuẩn bị, mỗi tiếng cười trẻ thơ vang lên đều là một phần ý nghĩa của hành trình mà cô đã lựa chọn từ hơn hai thập kỷ trước.

KA