Sinh ra và lớn lên ở Tà Lang – Giàn Bí, phường Hải Vân, TP Đà Nẵng, cô giáo Nguyễn Thị Hồng Luyến, sinh năm 1993, giáo viên Trường Tiểu học Trưng Nữ Vương, Đà Nẵng, đã trở về quê hương để dạy học sau những năm tháng được thầy cô dìu dắt. Với cô, mỗi ngày đứng lớp không chỉ là hành trình truyền đạt kiến thức mà còn là cơ hội trao gửi niềm tin, nuôi dưỡng ước mơ cho những học trò người Cơ Tu.

Mới đây, cô Hồng Luyến là giáo viên trẻ nhất được lọt vào danh sách của chương trình vinh danh "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 do Trung ương Hội LHTN Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp tổ chức.

Từ ký ức tuổi thơ đến quyết định trở về quê hương dạy học

Tuổi thơ của Nguyễn Thị Hồng Luyến gắn liền với bản làng Tà Lang – Giàn Bí, với những con đường quen thuộc, mái nhà thân thương và cuộc sống của đồng bào Cơ Tu. Cũng như bao đứa trẻ nơi đây, cô từng đến trường với những ước mơ giản dị, trong điều kiện cuộc sống còn nhiều khó khăn.

Điều cô nhớ nhất từ những năm tháng đi học là hình ảnh các thầy cô giáo tận tâm, kiên trì dạy từng con chữ. Sự dìu dắt ấy giúp cô học trò người Cơ Tu hiểu rằng học tập không chỉ là tiếp nhận kiến thức mà còn mở ra những cơ hội mới, giúp mỗi người nuôi dưỡng ước mơ và từng bước thay đổi cuộc sống.

Những ký ức ấy trở thành một phần quan trọng trong hành trình trưởng thành của cô. Từ một cô học trò ở bản làng, Nguyễn Thị Hồng Luyến đã trở thành giáo viên, có cơ hội trở về chính quê hương Tà Lang – Giàn Bí để tiếp tục công việc dạy học.

Với cô, đó là niềm hạnh phúc đặc biệt. Nơi từng chứng kiến những bước chân đầu tiên trên hành trình học tập, những ước mơ thuở nhỏ và sự tận tâm của các thầy cô, nay trở thành nơi cô trực tiếp đứng lớp, đồng hành cùng thế hệ học trò tiếp theo.

Mỗi ngày nhìn những gương mặt học sinh, cô lại bắt gặp hình ảnh của mình ngày trước. Các em cũng có những niềm vui, những ước mơ riêng, đồng thời đối mặt với không ít khó khăn trong học tập và cuộc sống. Chính sự đồng cảm từ những trải nghiệm của bản thân khiến cô thêm thấu hiểu, gần gũi và yêu thương học trò.

Là người con của đồng bào Cơ Tu, cô hiểu rằng việc đến trường có ý nghĩa quan trọng đối với hành trình phát triển của mỗi đứa trẻ. Bởi vậy, trở về quê hương dạy học không đơn thuần là lựa chọn nghề nghiệp mà còn là cơ hội để cô đóng góp cho nơi mình sinh ra và lớn lên.

Gieo niềm tin cho học trò từ những điều giản dị

Trong công việc giảng dạy, cô Hồng Luyến cho rằng, bên cạnh truyền đạt kiến thức, giáo viên cần dành thời gian quan tâm đến tâm tư, hoàn cảnh và sự tiến bộ của từng học sinh.

Ở vùng đồng bào Cơ Tu, có những em còn rụt rè, chưa thật sự tự tin khi sử dụng tiếng Việt, một số em có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Những điều đó đòi hỏi người giáo viên không chỉ kiên trì trong chuyên môn mà còn phải gần gũi, động viên để học sinh cảm thấy thoải mái, tự tin hơn khi đến lớp.

Vì thế, cô cố gắng trò chuyện, khích lệ các em trong quá trình học tập, giúp các em từng bước vượt qua sự e ngại và mạnh dạn thể hiện bản thân. Với cô, xây dựng môi trường học tập thân thiện là điều cần thiết để học sinh có thêm niềm vui và động lực đến trường.

Niềm vui nghề nghiệp đôi khi không đến từ những thành quả lớn lao mà bắt đầu bằng những thay đổi nhỏ của học trò. Đó có thể là một em hôm trước còn chưa đọc được trọn câu, hôm nay đã tự tin đọc bài; một em mạnh dạn giơ tay phát biểu sau thời gian rụt rè; hay những học sinh biết giúp đỡ nhau, lễ phép với thầy cô và yêu thương bạn bè.

Những tiến bộ ấy là động lực để cô tiếp tục gắn bó với nghề. Bởi mỗi học sinh có khả năng, hoàn cảnh và tốc độ trưởng thành khác nhau, người giáo viên cần kiên nhẫn đồng hành để các em có cơ hội phát huy năng lực của mình.

Bên cạnh mục tiêu giúp học sinh học tốt, nữ giáo viên người Cơ Tu còn mong muốn các em biết trân trọng và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Với cô, Tà Lang – Giàn Bí không chỉ là nơi các em sinh ra, lớn lên mà còn chứa đựng những giá trị văn hóa, truyền thống và tình cảm đáng tự hào.

Để làm được điều đó, theo cô, sự đồng hành của nhà trường, gia đình và xã hội có ý nghĩa quan trọng. Học sinh vùng đồng bào dân tộc cần được quan tâm, tạo điều kiện học tập, vui chơi và phát triển năng lực. Quan trọng hơn, các em cần được khuyến khích nuôi dưỡng ước mơ, tự tin vào khả năng của bản thân và có thêm cơ hội thực hiện những mục tiêu trong tương lai.

Về phía mình, Nguyễn Thị Hồng Luyến xác định sẽ tiếp tục học hỏi, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao trình độ chuyên môn và dành nhiều tình yêu thương hơn cho học trò. Cô mong mỗi ngày đến trường không chỉ là một ngày truyền đạt kiến thức mà còn là dịp gieo thêm niềm tin, hy vọng cho các em.

Cô luôn tự nhủ: “Mình đã từng nhận những con chữ từ quê hương. Hôm nay mình sẽ cố gắng trao lại những con chữ ấy cho thế hệ học trò của quê hương mình”.

Tào Nga/Dân Việt