Bắt đầu sự nghiệp giáo dục từ tháng 7/2015, thầy Nguyễn Hồng Dương (sinh năm 1991) đã dành trọn những năm tháng tuổi trẻ cho mái trường THPT Lương Sơn. Từ một giáo viên Ngữ văn, thầy được giao thêm nhiệm vụ Phó Bí thư Đoàn trường vào năm 2017 và đảm nhận cương vị Bí thư Đoàn trường từ tháng 10/2018 đến nay.

Hai nhiệm vụ, hai áp lực khác nhau nhưng đều đòi hỏi sự tận tâm, trách nhiệm và không ít thời gian ngoài giờ lên lớp. Với thầy Dương, khó khăn lớn nhất là làm sao vừa bảo đảm chất lượng giảng dạy, ôn thi tốt nghiệp, bồi dưỡng học sinh giỏi, vừa duy trì những hoạt động phong trào thiết thực, hấp dẫn học sinh.

Thay vì xem đó là gánh nặng, thầy tìm cách để hai công việc hỗ trợ nhau. Kiến thức và sự nhạy cảm của một giáo viên Ngữ văn giúp thầy xây dựng những chương trình Đoàn gần gũi, giàu cảm xúc. Ngược lại, sự năng động trong công tác thanh niên mang đến cho thầy nhiều ý tưởng đổi mới bài giảng.

Điều thầy Dương luôn trăn trở là làm thế nào để mỗi học sinh đều tìm thấy động lực học tập, kể cả những em chưa yêu thích môn Văn.

Với lớp 12A5, một lớp đại trà có nhiều học sinh chưa thực sự hứng thú với môn học, thầy đặt mục tiêu cụ thể: “Quyết tâm đạt 6.5 môn Văn”. Từ mục tiêu ấy, thầy xây dựng nội dung ôn tập phù hợp, thiết kế hình ảnh đếm ngược kỳ thi, những khẩu hiệu động viên để học sinh có thêm quyết tâm trong giai đoạn nước rút.

Không chỉ chú trọng kiến thức, thầy còn tìm cách thay đổi phương pháp tiếp cận môn học. Những tác phẩm văn học vốn được học sinh cảm nhận chủ yếu qua trang sách nay được thầy kết hợp hình ảnh, âm nhạc và các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI), giúp bài giảng trở nên trực quan, sinh động hơn.

Với học sinh giỏi, công việc lại đòi hỏi sự đầu tư chuyên sâu. Thầy cùng học trò nghiên cứu tác phẩm, tìm hiểu phong cách của từng tác giả, rèn luyện khả năng cảm thụ và tư duy nghị luận. Mỗi chuyên đề ôn luyện là thêm một lần thầy phải đọc, tìm tòi, cập nhật kiến thức để đồng hành cùng học sinh.

Không chỉ dành tâm sức cho bục giảng, thầy Dương còn nỗ lực đổi mới công tác Đoàn. Thay vì những hoạt động mang tính hình thức, thầy chú trọng trao quyền để học sinh được tự tổ chức, tự quản lý và chịu trách nhiệm với tập thể.

Trong các chương trình văn nghệ, thể thao, cuộc thi tìm hiểu an toàn giao thông hay hoạt động tình nguyện, thầy khuyến khích học sinh chủ động tham gia từ khâu chuẩn bị đến thực hiện. Qua đó, các em không chỉ có thêm kỹ năng mà còn học được tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và sự sẻ chia.

Đặc biệt, thầy luôn tìm cách rút ngắn khoảng cách giữa giáo viên và học trò. Những sản phẩm truyền thông do thầy trực tiếp thiết kế, những giai điệu nhạc trẻ được đưa vào hoạt động phong trào hay những buổi sinh hoạt dưới cờ mang tính chia sẻ đã góp phần tạo nên môi trường học đường gần gũi.

Thầy quan niệm, kỷ luật học đường cần được xây dựng từ ý thức tự giác chứ không đơn thuần bằng những hình thức xử phạt. Bởi vậy, bên cạnh yêu cầu về nề nếp, thầy luôn đề cao sự lắng nghe, thấu hiểu và tôn trọng học sinh.

Những nỗ lực bền bỉ ấy được ghi nhận bằng nhiều hình thức khen thưởng. Trong các năm học gần đây, thầy liên tục đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở, nhận bằng khen của tổ chức Đoàn, ngành giáo dục và chính quyền địa phương. Đặc biệt, năm 2025, thầy được Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng bằng khen, đồng thời được vinh danh là nhà giáo trẻ tiên tiến tiêu biểu toàn quốc.

Sau những thành tích ấy là hơn một thập kỷ bền bỉ với công việc, những giờ chuẩn bị bài, những đợt ôn thi và những chương trình dành cho học sinh. Thầy Dương hiểu rằng, để làm tốt cả hai nhiệm vụ, chỉ nhiệt huyết thôi là chưa đủ. Người thầy còn phải biết sắp xếp thời gian, đổi mới phương pháp và không ngừng học hỏi.

Nhìn lại hành trình đã qua, thầy Nguyễn Hồng Dương đúc kết: “Cân bằng giữa chuyên môn và công tác Đoàn không phải là chia đôi quỹ thời gian, mà là nhân đôi tình yêu nghề, yêu người”.

Hơn 11 năm đứng lớp, điều thầy Dương kiên trì theo đuổi vẫn là giúp học sinh tiến bộ từng ngày, không chỉ trong học tập mà cả trong cách sống, cách nghĩ và trách nhiệm với cộng đồng.

Với người thầy ấy, mỗi giờ Văn là một cơ hội gieo mầm cảm xúc, mỗi hoạt động Đoàn là một dịp giúp học trò trưởng thành. Và trên hành trình ấy, thầy vẫn đang lặng lẽ dành những năm tháng đẹp nhất của mình cho học sinh dưới mái trường THPT Lương Sơn.

KA