Đặng Quách Gia Bình (sinh năm 1999), quê TP Cần Thơ, đang học năm thứ 5 ngành Công nghệ thông tin (chương trình Chất lượng cao) – Khoa CNTT&TT, trường Đại học Cần Thơ.

Nữ sinh Đặng Quách Gia Bình - Ảnh: NVCC

Cô bạn yêu thích lập trình từ nhỏ, đã đạt nhiều giải ở các cuộc thi cấp thành phố và toàn quốc. Gia Bình chia sẻ: “Những năm cấp 3, em may mắn có cơ hội tiếp xúc với lập trình và thích khám phá, làm việc với những con số nên cứ thế gắn bó với lập trình đến bây giờ”. Đặc biệt, cuộc thi Olympic tin học sinh viên năm 2019 tổ chức tại Đà Nẵng đã giúp Gia Bình có cơ hội gặp gỡ và giao lưu với nhiều bạnsinh viên có cùng sở thích. Đồng thời, đó còn là bước đệm để nữ sinh 9x tham gia và giành thêm hai giải thưởng khác cùng năm là Codewar và học bổng Vallet.

Gia Bình thực hiện dự án "Ứng dụng trí tuệ nhân tạo kết hợp cảm biến nồng độ để quản lý trạng thái của tài xế xe ô tô". Cô bạn chia sẻ, tình trạng nhiều tài xế sử dụng đồ uống có cồn khi tham gia giao thông, dẫn đến nguy cơ tai nạn. Mặc dù, cảnh sát giao thông cũng đã triển khai các chốt kiểm tra nồng độ cồn nhưng đây vẫn là vấn nạn cần xử lý.

Nữ sinh Cần Thơ kể: “Ý tưởng này ban đầu là của một chị khóa trên mà em quen biết. Lúc đó chị ấy đã rủ em thực hiện một dự án về IoT để theo dõi nồng độ cồn của tài xế xe ô tô. Sau một thời gian làm dự án đó, em đã chia sẻ với nhóm nghiên cứu khoa học của mình, chúng em thấy đề tài đó hay và từ đó kết hợp với tình hình thực tế để hình thành nên ý tưởng cốt lõi để phát triển đề tài chung sau này”.

Theo Gia Bình, một dự án khoa học thành công nên xuất phát từ việc giải quyết một vấn đề gì đó trong thực tế. Ngoài ra, một nhóm nghiên cứu có cùng mục tiêu, kỳ vọng và động lực sẽ thúc đẩy các thành viên hoàn thiện đề tài.

Dù gặt hái được nhiều thành tích, nhưng cô gái Cần Thơ kiệm lời chia sẻ: “Em chỉ cố gắng làm tốt việc của mình. Hơn nữa, bên ngoài nhiều bạn trẻ rất giỏi và đáng nể”.

Để phân bổ thời gian vừa học vừa nghiên cứu khoa học, Gia Bình nói rằng: “Em xem đó như một môn học và nhóm chúng em thường dành một buổi họp cỡ 2 tuần/lần để mọi người cùng nhau nắm bắt tiến độ và phân công công việc sắp tới. Mọi người trong nhóm hợp tác cùng nhau bàn bạc, cập nhật tiến độ và dần dần hoàn thiện đề tài”.

Về dự định tương lai, cô bạn cho biết muốn đi làm để có thêm kinh nghiệm cho bản thân và áp dụng kiến thức mình đã học vào những dự án thực tế.

Theo TP