Năm 2013, cô giáo Bùi Thị Thúy bắt đầu công tác tại Trường Tiểu học Hải Ninh 2, huyện Bắc Bình, tỉnh Bình Thuận (nay thuộc tỉnh Lâm Đồng), với nhiệm vụ giảng dạy môn Âm nhạc. Những năm đầu đứng lớp giúp cô tích lũy kinh nghiệm sư phạm, đồng thời nhận ra vai trò của các hoạt động văn nghệ, vui chơi, trải nghiệm đối với sự phát triển của học sinh tiểu học.

Không chỉ truyền đạt kiến thức, cô chú trọng tạo môi trường để học sinh tự tin thể hiện bản thân, phát triển năng khiếu và hình thành kỹ năng giao tiếp. Những kinh nghiệm ấy trở thành nền tảng quan trọng khi cô được phân công đảm nhiệm công tác Tổng phụ trách Đội từ năm học 2016 - 2017.

Chuyển từ giảng dạy chuyên môn sang phụ trách hoạt động Đội, cô Thúy phải làm quen với khối lượng công việc lớn hơn, từ xây dựng kế hoạch, tổ chức phong trào, giáo dục kỹ năng sống đến phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh và các tổ chức xã hội. Không chạy theo hình thức, cô Thúy tập trung tìm kiếm những giải pháp phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, lấy nhu cầu và sự tiến bộ của học sinh làm trọng tâm.

Một trong những vấn đề khiến cô trăn trở là tình trạng học sinh nghỉ học, trốn học và có nguy cơ bỏ học giữa chừng. Có thời điểm, nhà trường ghi nhận 7 học sinh thuộc nhóm này. Qua tìm hiểu, cô nhận thấy nguyên nhân không đơn thuần xuất phát từ ý thức học tập mà còn liên quan đến hoàn cảnh gia đình, tâm lý và việc các em chưa tìm thấy niềm vui khi đến trường.

Từ thực tế đó, cô nghiên cứu, triển khai giải pháp “Một số hoạt động ngoài giờ lên lớp giúp các em thấy được ‘Mỗi ngày đến trường là một niềm vui’”. Cùng đồng nghiệp, cô tăng cường tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi tập thể, trải nghiệm và phát triển năng khiếu. Những học sinh rụt rè được khuyến khích tham gia, những em thiếu tự tin có thêm cơ hội thể hiện khả năng của mình.

Sau một thời gian triển khai, tỷ lệ học sinh tham gia các phong trào của nhà trường và Liên đội đạt 100%; không còn tình trạng học sinh trốn học, bỏ học giữa chừng. Kết quả này trở thành động lực để cô tiếp tục đổi mới hoạt động Đội, hướng tới xây dựng môi trường học đường thân thiện, nơi học sinh không chỉ được học kiến thức mà còn được quan tâm về tâm lý, kỹ năng và điều kiện phát triển.

Sáng tạo những mô hình giáo dục từ thực tiễn

Từ thực tiễn công tác, cô Bùi Thị Thúy triển khai nhiều mô hình nhằm đưa hoạt động giáo dục đến gần hơn với học sinh. Các mô hình như “Thư viện cầu thang”, “Thư viện xanh”, “Xổ số học tập”, “Hộp số toán học”, “Vừa chơi vừa học” góp phần tạo thêm không gian học tập, khuyến khích học sinh đọc sách, rèn luyện tư duy và tiếp thu kiến thức thông qua trải nghiệm.

Bên cạnh đó, cô phối hợp xây dựng những sân chơi thể thao, tổ chức các trò chơi dân gian, hoạt động tái chế và bảo vệ môi trường. Thông qua từng hoạt động, học sinh được rèn luyện tinh thần hợp tác, ý thức trách nhiệm và khả năng tự lập.

Đặc biệt, công tác hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn luôn được cô xác định là nhiệm vụ quan trọng. Từ các chương trình “Nuôi heo đất”, “Thắp sáng ước mơ”, “Tấm áo tặng bạn”, “Tiếp bước tới trường”, “Xe đạp đến trường”, cô cùng nhà trường và các tổ chức, cá nhân vận động học bổng, quần áo, sách vở, bảo hiểm và phương tiện đi học cho học sinh.

Trong 5 năm, tổng kinh phí huy động cho các hoạt động hỗ trợ học sinh và an sinh xã hội đạt trên 350 triệu đồng. Nguồn lực này góp phần giúp nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục đến trường.

Song song với hoạt động hỗ trợ học sinh, cô còn tích cực ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và công tác Đội. Trong giai đoạn giáo dục phải thích ứng với hình thức trực tuyến, cô xây dựng sáng kiến tổ chức hoạt động ngoại khóa kết hợp các mô hình trực tuyến, sử dụng Zoom, Google Meet, Padlet, video và trò chơi tương tác để duy trì hoạt động giáo dục. 

Một dấu ấn khác là sáng kiến giáo dục chủ quyền biển đảo và lòng yêu nước cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động Đội. Cô kết hợp các cuộc thi tìm hiểu biển đảo, vẽ tranh, viết thư gửi chiến sĩ hải quân với xây dựng mô hình cột mốc Hoàng Sa – Trường Sa tích hợp mã QR trong khuôn viên trường. Khi quét mã, học sinh có thể tiếp cận hình ảnh, tư liệu và kiến thức về biển đảo Việt Nam.

Hơn 13 năm bền bỉ với nghề

Bên cạnh nhiệm vụ chuyên môn, cô Bùi Thị Thúy còn đảm nhiệm vai trò Phó Bí thư Chi đoàn nhà trường từ năm 2014, tham gia Chi ủy Chi bộ từ năm 2019 và tích cực đóng góp vào các hoạt động Đoàn, Đội tại địa phương.

Cô cũng không ngừng học tập, nâng cao nghiệp vụ, đạt danh hiệu Huấn luyện viên cấp I Trung ương năm 2018 và Huấn luyện viên cấp II Trung ương năm 2020. Hiện cô tham gia Hội đồng Huấn luyện tỉnh Lâm Đồng, chia sẻ kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi với đồng nghiệp.

Những nỗ lực trong công tác giúp cô nhận được nhiều ghi nhận. Năm 2020, cô được trao Giải thưởng “Nhà giáo trẻ tiêu biểu” cấp Trung ương; năm 2022 đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; năm 2024 được Bộ Giáo dục và Đào tạo tuyên dương “Nhà giáo tiêu biểu” và được Hội đồng Đội Trung ương công nhận “Phụ trách Đội tiêu biểu toàn quốc”. Năm 2025, cô tiếp tục được tuyên dương “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” toàn quốc và nhận Giải thưởng “Cánh én hồng” dành cho giáo viên làm Tổng phụ trách Đội có thành tích xuất sắc.

Sau khi thực hiện sắp xếp, hợp nhất đơn vị trường học, cô tiếp tục công tác tại Trường Tiểu học Hải Ninh, xã Hải Ninh, tỉnh Lâm Đồng, đảm nhiệm công tác Đội cùng các nhiệm vụ được phân công.

Hơn 13 năm làm nghề, cô Thúy đã đi qua nhiều vị trí công tác, từ giáo viên đứng lớp đến người tổ chức các hoạt động giáo dục, đồng hành và hỗ trợ học sinh. Dù ở nhiệm vụ nào, cô vẫn kiên trì mục tiêu xây dựng môi trường học đường nơi mỗi học sinh được quan tâm và có cơ hội phát triển.

“Có những thành quả không thể đo bằng một tấm giấy chứng nhận, đó là khi một học sinh từng không muốn đến trường bắt đầu mong chờ mỗi buổi sáng, khi một em có hoàn cảnh khó khăn được tiếp tục học tập”, cô chia sẻ.

Với cô giáo Bùi Thị Thúy, những học sinh được giữ lại trường, những em nhỏ tự tin hơn sau mỗi hoạt động và những hoàn cảnh khó khăn được giúp đỡ chính là kết quả thiết thực nhất của hành trình hơn một thập kỷ gắn bó với nghề giáo.